为了适应现代分析仪器的更新换代和仪器分析新方法、新技术的不断创新与应用内容等一系列变革，推动学院教材建设质量全面提升，学院积极组织相关教师编写符合西南地区人才培养需求的《仪器分析实验》教材，在广泛阅读相关教材和收集优秀成熟实验案例基础上，对现有化学专业基础课程教材内容更新。
12月20日，《仪器分析实验》教材编写研讨会在化学馆103召开，学院教学副院长郑成斌教授、寇兴明副教授、徐开来教授等十余位参编教师出席了本次会议。《仪器分析实验》教材编写目前已完成20多万字文稿并收录实验项目37个。寇兴明副教授表示教材内容尚需进一步丰富和提升，在实验原理、实验目的等内容文字呈现应该更简洁清晰，表述更专业规范，通俗易懂，同时教材编写和出版格式要注意满足出版社相关要求。
郑成斌副院长对参编老师们的编写工作给予了充分肯定，强调教材中的实验项目要具有良好的可重复性，同时兼具先进性、科学性、可行性，注重对教材特点的凝练和体现。参会老师积极建言献策，提出在保留经典实验项目的基础上要适当增加创新实验内容比例，建议教材建设中应与新型教学技术结合，进一步拓展教学内容边界，适当引入虚拟仿真技术等，打造“虚实结合”新型实验教学模式。
